ORIENTACIÓN VOCACIONAL-OCUPACIONAL DESDE EL ENFOQUE PSICOANALÍTICO

Profesor Titular: Lic. Mirta Katz
Colaboradora Docente: Lic. Lucila Goldin
Profesores invitados: a confirmar
Ciclo Lectivo: Año 2010. Primer cuatrimestre
Número de Clases: 6
Total de Horas: 9
Horario: Lunes de 20 a 21.30  / Frecuencia Semanal (Desde 23 de agosto)

FUNDAMENTOS DEL CURSO

La orientación Vocacional-Ocupacional es un campo de acción e investigación compartido por diversos científicos sociales. Es por eso que este curso está dirigido tanto a psicólogos como psicopedagogos, asistentes sociales, y profesionales de otras carreras humanísticas que estén interesados en esta temática.
El psicoanálisis amplía la comprensión clínica y técnica clásica de la Orientación vocacional y sus diversos abordajes (individual, grupal e institucional) se ven enriquecidos a la luz de sus nociones fundamentales.

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

- Revisar y cuestionar, desde la perspectiva psicoanalítica, los esquemas clásicos de la Orientación Vocacional y algunas dificultades habituales con que nos encontramos en el ejercicio de esa especialidad.
 - Integrar los conceptos teóricos psicoanalíticos con los emergentes de la práctica en Orientación.

UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad 1: Introducción del Curso- Marco teórico de la Orientación Vocacional

Duración estimada: 1 clase

Contenidos:
-Presentación del equipo docente y los alumnos.
-Relevamiento de expectativas y necesidades de formación.
-Presentación del programa y Cronograma.
- Introducción al marco teórico de la Orientación Vocacional y presentación de la hipótesis básica desde el eje psicoanalítico.
- Actividades: ejercicios dramáticos.
Bibliografía obligatoria
-Katz, Mirta: “Que es la Orientación Vocacional-Ocupacional” y  “Psicopedagogía y Orientación Vocacional” (Ambos inéditos. Se puede tener acceso a los mismos en la Biblioteca de APdeBA)
-Winnicott, D.: “El Concepto de Individuo Sano” en D. Winnicott,   Buenos Aires, Ed. Trieb, 1978
-Mc Dougall, Joyce: Alegato por una cierta Anormalidad”, Cáp. XIII,  ED. Paidós, Bs. As., 1996.-
-Caplan, G.: Principios de Psiquiatría preventiva, Cáp. 2. Ed. Paidos, Buenos Aires, 1966
-Bohoslavsky, R.: Orientación Vocacional. La estrategia clínica,  Cáp. “Palabras Iniciales”.  Ed. Nueva Visión, Bs. As., 1984.-

Unidad 2: La Consulta en Orientación Vocacional
Duración estimada: 1 clase
Contenidos:

- Elementos teórico técnicos del psicoanálisis (encuadre-transferencia-interpretación) aplicados a la Orientación Vocacional
-La entrevista inicial
-Actividades: Taller  con  inclusión de referentes teóricos
- Consigna para que el alumno realice una observación de un adolescente en grupo para la próxima clase.

Bibliografía obligatoria
-Bleger, José.: Temas de Psicología, Capitulo 1: “La Entrevista”,  Ed. Nueva Visión, Bs. As., 1984.-                                              
-Bleger, José: Simbiosis y Ambigüedad, Cáp. VI: “Psicoanálisis del Encuadre Psicoanalítico”.Ed. Paidos, Bs. As. ,1989
-Bohoslavsky, R.: Orientación Vocacional - La Estrategia Clínica, Ed. Nueva Visión, Bs. As., 1984
- Etchegoyen, H.: Los Fundamentos de la Técnica Psicoanalítica. Primera parte. “Introducción a los problemas de la técnica”. Ed. Amorrortu, Buenos Aires,  2002

Unidad 3: El adolescente y la Orientación Vocacional
Duración estimada: 1 clase
Contenidos:
-El adolescente y la Orientación Vocacional
-Discusión sobre la bibliografía y su aplicación a la conceptualización de las observaciones clínicas.
- Consigna para la realización de una entrevista a un adolescente.

Bibliografía obligatoria
-Winnicott, D.: Realidad y juego, Capítulo X,  Ed. Granica, Buenos Aires., 1972
-Piaget, J.: De la lógica del niño a la lógica del adolescente”, Cáp.   “El pensamiento Adolescente”, Buenos Aires, Paidos, 1992                                           
-Dolto, F.: La causa de los adolescentes, Capitulo 8  Ed. Seix Barral, Buenos Aires, 1992
- Freud, S. Tres ensayos sobre una teoría sexual.  Capítulo “Metamorfosis de la Pubertad” O.C., Madrid, Ed. Biblioteca Nueva, 1948.                  
-Katz, M.: “Modelos del mundo adulto” (inédito)
            “Adolescencia” (inédito)
-APDEBA, Mesa Redonda sobre”Problemáticas Actuales de la Orientación Vocacional-Ocupacional”, I, II, III, IV. Cuadernillos en biblioteca.
-Aryan,  A. “La Adolescencia, aportaciones a la Metapsicología y Psicopatología”. Rev. Psicoanálisis, APDEBA, VII, 3, (Pág.417 a 444), 1985

Unidad 4: Conceptos Psicoanalíticos aplicados a la Orientación Vocacional
Duración estimada: 1 clase
-Conceptos psicoanalíticos aplicados a la Orientación vocacional
-Trabajo de integración teórico-clínica con la entrevista realizada para esta clase

Bibliografía obligatoria

-Wender, L. “Psicoanálisis de la Vocación” (1969). Revista de Psicoanálisis de la Asociación Psicoanalítica Argentina. XXII, 1-2, 1965.
-Laplanche- Pontalis: Diccionario de Psicoanálisis, Ed. Labor, Dic. 1971.-
-Menninger, K.: “El Trabajo como Sublimación”, Rev. Psicoanálisis,  A.P.A. Año 1, 1943, No. 2.-
-Freud, S.: “Obras Completas” “Los dos principios del suceder psíquico” (1911) Editorial Amorrortu, Buenos Aires, 1992
-Katz, M.: “Aportes de la escuela inglesa a la Orientación Vocacional” (inédito)
            “Vocación y Arte”, (inédito)
            “La vocación del Orientador Vocacional”, (inédito)
            “Creatividad”, (inédito)
 
Unidad 5: El proceso individual de Orientación Vocacional
Duración estimada: 1 clase
Contenidos:
-Sturm, Nora: “La información en Orientación Vocacional”, (ficha Facultad de Psicología. UBA)

Bibliografía Obligatoria
-Canessa, Graciela: Orientación Vocacional: Confrontaciones, Cáp. 9.   Ed., Roca Viva, Montevideo, 1990.-
-Katz, M.: “Orientación Vocacional-Ocupacional, Enfoque Psicoanalítico”, en Revista Psicoanálisis APDEBA, Vol. XXIII, Nº 2, 2004
-Malan, D.H. A Study of Brief Psychotherapy, Chapter 10, New York, Plenum/Rosetto Edition, 1963.
-Sturm, Nora: “La información en Orientación Vocacional”, (ficha Facultad de Psicología. UBA. Puede consultarse en la Biblioteca de APdeBA)


Clase 6: El proceso grupal en Orientación Vocacional.
-Elementos básicos de las técnicas grupales aplicadas a los grupos y talleres de Orientación Vocacional.
- Grupo de discusión y taller.
- Cierre del Curso
Bibliografía Obligatoria
-APDEBA: Jornada sobre “Problemáticas Actuales en Orientación Vocacional”, (cuadernillo de la biblioteca de APDEBA).
-Aisenson, D.: Orientación Vocacional, espacios de confrontación y Creación, Ed. Roca Viva, Montevideo, 1990,-
-Katz, M.: “Éxitos y Fracasos en Orientación Vocacional”, (inédito)
-Pavlovsky, Eduardo, Las Escenas Temidas del Coordinador de Grupo, Ediciones Búsqueda, Buenos Aires,  1990.-
-Pichón Rivière, E.: “Técnica de los Grupos Operativos”,  Experiencia en Rosario, 1960, Ficha UBA.-
1973.-

METODOLOGÍA

En cuanto a la modalidad pedagógica se trabajará con técnicas mixtas: exposición de contenidos por parte de los docentes, los cuales se procesarán a través de técnicas de grupo de discusión, grupo de reflexión, dramatizaciones y talleres. Se privilegiará la experiencia vivencial, tanto dentro de la clase como en los trabajos clínicos a realizar.
Hacia el final del curso se evaluará en forma grupal y reflexiva el proceso de aprendizaje realizado durante el mismo.