CURSO PROGRAMÁTICO
De
Extensión Universitaria con Certificación Académica
PSICOANÁLISIS APLICADO
Áreas Académicas
Ciencias de
Directores
Eugenio Cornide Cheda
OBJETIVOS GENERALES Y JUSTIFICACIÓN
DEL CURSO
-
El Curso Programático de Extensión Universitaria está organizado dentro del
marco de los convenios firmados entre el Instituto Universitario de Salud Metal
(IUSAM), de
- El término “psicoanálisis”, hace referencia a una teoría sobre la estructura y funcionamiento de la personalidad, a la aplicación de esta teoría a otras ramas del saber, y por último, a una técnica psicoterapéutica determinada. Esta técnica se ha extendido a prácticas ampliadas donde se aplican los conocimientos aportados por el psicoanálisis. Por ello el conocimiento de la clínica psicoanalítica constituye una herramienta fundamental para aquellos profesionales que vayan a trabajar o que lo estén haciendo con una población en la que se necesite comprender los trastornos psíquicos, la posibilidad de cambio y la forma de intervención.
-
El psicoanálisis como disciplina antropológica ha sido y es aplicable como
vértice de interpretación en la creación artística o en la psicología médica, o
en la comprensión de determinados aconteceres sociales y de la vida cotidiana.
De modo tal que una mayor comprensión del psicoanálisis como ciencia, como
disciplina y como conocimiento y reconocimiento del mundo de fantasías del ser
humano, agrega un interés extra al enriquecer el conocimiento con la
comprensión de las manifestaciones de aquella otra realidad humana: la realidad
del inconsciente. Sigmund Freud realizó importantes contribuciones a la teoría
psicoanalítica y al conocimiento del inconsciente realizando inferencias
clínicas desde escritos autobiográficos como el de Daniel-Paul Schreber[1], o biografías como
El Curso Programático en Psicoanálisis Aplicado no forma psicoanalistas ni habilita para la práctica del psicoanálisis. La formación de psicoanalistas exige otros requisitos. El curso brinda un conocimiento panorámico de la teoría y técnicas del Psicoanálisis para permitir su aplicación a las Áreas académicas propuestas.
Un conocimiento
profundo del funcionamiento psíquico del ser humano que permita integrar el
diagnóstico clínico y psicodinámico, las técnicas de entrevistas y los
distintos abordajes psicoterapéuticos, así como su aplicación a otras ramas del
conocimiento y de la creación humana. Un conocimiento del estado actual de la
investigación clínica, de su especificidad en las distintas patologías y de los
aspectos legales y éticos que rigen su práctica.
- El Curso
Programático en Psicoanálisis Aplicado se dirige a los profesionales que desde
distintas prácticas -desde las ciencias de la salud, hasta las ciencias
jurídicas, sociales y humanísticas- se ven llevados a intervenir y a tratar con
los malestares contemporáneos.
Durante
el desarrollo del Curso Programático el alumno podrá adquirir un sólido
conocimiento de los pilares mismos teóricos que sustentan el pensamiento
psicoanalítico, así como la aplicación de los mismos tanto a la práctica psicoterapéutica
de orientación psicoanalítica como a otras ramas del conocimiento.
La realización del Curso Programático en el
Área de Ciencias de
POBLACIÓN
Licenciados
y profesionales que trabajen con personas y/o grupos humanos y que necesiten
comprender, intervenir y tratar con los malestares del mundo contemporáneo. Los
estudiantes del último ciclo universitario tendrán la opción a matricularse. La
selección se realizará mediante la presentación de un Curriculum Vitae y una
entrevista personal. Aquellas personas
que acrediten la formación básica de
LUGAR Y HORARIO
El
curso se desarrolla mediante el uso pedagógico de técnicas de Educación a
Distancia, a través del Campus Virtual del INSTITUTO UNIVERSITARIO de SALUD MENTAL
de
PLANTEAMIENTO GENERAL
- Trasmitir los distintos modelos teóricos y técnicos que
aporten a una práctica psicoterapéutica con orientación psicoanalítica. Se
parte de las teorías fundamentales de
Sigmund Freud y se incluyen desarrollos
posteriores correspondientes a las distintas escuelas psicoanalíticas hasta
nuestros días.
- Proporcionar una
formación teórica, práctica y clínica amplia que permita una comprensión integral
tanto del fenómeno mental como las posibilidades de modificación.
- Cualificar a los alumnos para el ejercicio de su función
profesional como psicoterapeutas con orientación psicoanalítica,
proporcionándoles un espacio conceptual donde desarrollar habilidades e
instrumentos necesarios para ello.
- Propiciar el desarrollo de un lenguaje común en el contexto del proceso activo de la enseñanza / aprendizaje para luego aplicarlo a la profundización sobre temas específicos en función de los intereses, expectativas y realizaciones individuales
- El Plan de Estudios del Curso Programático en Psicoanálisis Aplicado está estructurado en dos partes.
-
El Curso Programático consta de una Parte General común a los planteamientos
generales del Psicoanálisis y sus aplicaciones y una Parte Especial, dirigida,
según los intereses de cada cursante, hacia tres Áreas: Ciencias de
-
- La Segunda parte consta de 5 Materias para cada Área: 3 obligatorias y 2 optativas.
- Cada Materia tiene asignado un número determinado de carga docente. También se asigna carga a las horas de Internet, de práctica, de tutor y de trabajo escrito.
- El 80% de las actividades se desarrollan mediante el uso de distintas modalidades de Educación a Distancia, a través del Campus Virtual del IUSAM. El mismo permite el desarrollo de contenidos académicos en línea, mediante archivos word, pdf, dispositivas y otros. Además se implementarán archivos audiovisuales como flash, mp3, avi, windows media, para el desarrollo de los objetivos del proceso de enseñanza/aprendizaje, de lecciones, clases, calendarios, foros, chats, tareas, reportes de lecturas, calificaciones, así como exámenes y diversas evaluaciones y encuestas. El 20% de las actividades corresponden a los trabajos escritos que se deben hacer. La distribución de la carga horaria de cada materia es la siguiente aproximadamente:
Clases: 20 hs; Foro: 60 hs; Chat: 20 hs; Trabajo escrito: 20 hs
A lo largo del Programa el alumno deberá realizar un trabajo final de Curso Programático.
Para la obtención del Certificado en Psicoanálisis Aplicado es necesario cursar la totalidad de las Modulos.
Para
la obtención del Certificado de aprobación del Curso y
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMERA PARTE
Módulo 1
Escritos fundamentales de S. Freud
Módulo 2
Clínica psicoanalítica freudiana
Módulo 3
Psicopatología psicoanalítica Conceptos fundamentales
SEGUNDA PARTE
Módulo
6
Psicoanálisis,
los sueños y la mente
Módulo
7
Psicoanálisis
de Grupos e Instituciones
Módulo
8
Infancia
y adolescencia
Módulo
9
Teoría y Clínica vincular
Módulo
10
Psicoanálisis
y cultura
Módulo 4
Historiales clínicos freudianos
Modulo 5
Desarrollos psicoanalíticos. Autores post-freudianos y
contemporáneos
Módulo
11
Psicoanálisis
y Filosofía
Módulo
12
Psicoanálisis
y educación
Módulo
13
Psicoanálisis
y ciencias jurídicas
Módulo
14
Clínica
psicoanalítica. Escuelas actuales
MATERIAS
PRIMERA PARTE
Escritos Fundamentales de Sigmund Freud
Coordinadores: Adolfo Miguel Zonis
El objetivo básico
es el aprendizaje de los conceptos teóricos fundamentales desarrollados por
Sigmund Freud desde sus inicios hasta el fin de su vasta obra. El abordaje de
su estudio incluye el logro de una cierta precisión conceptual acerca de las
ideas elementales, la interrelación de las mismas en el contexto global de su
obra, tanto en el interior de cada uno de los trabajos como en su
transformación a lo largo de la misma.
Lo inconsciente. Pulsiones. Las
instancias psíquicas. Teoría sexual. Narcisismo. Complejo de Edipo. Sexualidad
femenina. Segunda Tópica. El yo, el ello y el superyo. Principios de realidad y
del placer.
Clínica psicoanalítica freudiana
Coordinador:
El objetivo básico consiste en lograr
una interrelación entre la teoría y la clínica que de ella se desprende, así
como entender desde la experiencia clínica el sustento teórico que implica tal
proceder. Se desarrollaran los fundamentos básicos del manejo de la técnica y
los procesos psíquicos que ocurren dentro de una psicoterapia con orientación
psicoanalítica. Se comenzará por ubicarse en los orígenes del nacimiento del
concepto de psicoterapia, para ir desgranando los conceptos básicos como el de
transferencia que hicieron a la instauración del psicoanálisis, ineludiblemente
ligado a la creación de
El tratamiento psíquico.
Psicopatología Psicoanalítica
Coordinador:
Eugenio Cornide Cheda,
El
objetivo básico consiste en el conocimiento de una psicopatología desde la vertiente
clínica tal como la han visto los autores post-freudianos desde su práctica
psicoterapéutica. Se trata de incluir nuevos
instrumentos de trabajo para poder operar con mayor comprensión ante los
fenómenos psíquicos de los pacientes. Se propone el logro de una cierta
precisión conceptual acerca de ideas fundamentales propias del acervo
psicoanalítico orientado a la práctica psicoterapéutica. Se intentará lograr
una interrelación de los conceptos básicos en el contexto global de la teoría y
la técnica.
Nuevos aportes en la comprensión de las psiconeurosis.
Transferencia paradójica. Delirio somático y esquema corporal psicótico.
Pensamiento esquizofrénico. Transferencia psicótica. Transferencia materna.
Organización fronteriza. Drogadependencia. Adicción de transferencia.
Perversiones. Psicosomática. La
envoltura psíquica. El cuerpo y la mente.
Historiares clínicos de Freud
Coordinador:
José María López Cuadra
El
objetivo básico consiste en la lectura y discusión de los principales
historiales clínicos de Freud, con el objeto de hacer la correlación entre la
teoría y
Desarrollos psicoanalíticos. Autores post-freudianos y contemporáneos
Coordinadores:
R. Horacio Etchegoyen, Samuel
Zysman,
El objetivo básico es conocer los aportes teóricos
fundamentales realizados por los autores que más han influido en el desarrollo
de la teoría y la técnica de la psicoterapia psicoanalíticas. El abordaje de su
estudio consiste en el logro de una cierta precisión conceptual acerca de las
ideas elementales, la interrelación de las mismas en el contexto global de la
teoría y la técnica psicoterapéutica, tanto en el interior de cada uno de los
autores como en los desarrollos posteriores. Ferenczi, Abraham, Fairbairn, Anna
Feud, Hartman, Melanie Klein, Bion, Winnicott, Lacan, Meltzer, Kohut.
SEGUNDA
PARTE
Psicoanálisis, los sueños y la mente
Coordinadores:
El objetivo básico consiste en el estudio teórico y
clínico de los sueños de manera de lograr una interrelación entre la teoría y
la clínica que de ella se desprende, así como entender desde la experiencia
clínica el sustento teórico que implica tal proceder. Se trata de ampliar los
instrumentos de trabajo del clínico en su labor cotidiana para poder operar con
mayor comprensión sobre los fenómenos clínicos. Se tratará
de unir los mecanismos del cerebro y del mundo interno del paciente, así como
profundizar en la neuropsicología y fundamentar sus descubrimientos junto con
los del psicoanálisis.
Modulo 10
Psicoanálisis de grupos e
Instituciones
Coordinador: Norma Slepoy
El objeto básico consiste en el estudio teórico y práctico de lo que sucede en un grupo, sin ideas preconcebidas. Se estudia al grupo como una totalidad psicológica que tiene su propia expresión, y que esta totalidad puede ser interpretada y modificada por el observador. Se expondrán las ideas de Bion sobre el grupo y la actividad mental desarrollada en forma irracional e inconsciente, emocionalmente intensa y originada en forma instantánea e involuntaria. Se presentaran los denominados supuestos básicos que definen y caracterizan la mentalidad y la cultura grupales. Se incluirá el pensamiento sobre grupos a autores como Foulkes, Pichón-Rivière, Bleger, Didier Anzieu y René Käes
Coordinadores: Raúl Levin, Cristina Bisson de Moguillansky
El objetivo es ofrecer un panorama general de la clínica con niños y adolescentes considerando sus aspectos conceptuales, teóricos y clínicos en una permanente interrelación con las otras materias. Está concebido con la intención de profundizar y ampliar la formación clínica, independientemente del deseo de cada uno de los cursantes de dedicarse o no a la práctica clínica con niños y adolescentes. Los diferentes temas del programa serán discutidos en cada reunión en base a la bibliografía acordada, y luego ilustrados con un taller clínico en el que se procurará reforzar los ítems teóricos con ejemplos provenientes de la práctica.
Teoría y Clínica
vincular
Coordinadores: Rodolfo Moguillansky, Silvia
Nussbaum
Se
desarrollarán perspectivas comprensivas y explicativas sobre la teoría y la
clínica vincular. La teoría y la
clínica vincular ya son parte del psicoanálisis contemporáneo. La teoría
vincular ha implicado tano un replanteo
de la metapsicología como una notable contribución a la clínica psicoanalítica.
Por la complejidad de los problemas
planteados por esa teoría y esa clínica desarrollaremos en diferentes puntos:
1- Bases a
partir de las que se hizo necesaria la inclusión del punto de vista vincular en la clínica y en la teoría
2-Los
modelos teóricos de la constitución de los conjuntos
3-La
clínica vincular
Psicoanálisis y cultura.
Coordinador:
El objetivo es el análisis de una serie de
problemas socioculturales significativos a partir de la perspectiva
psicoanalítica, comprobando en todo momento su vigencia o presencia en nuestros
días. Esta actualidad será vista tanto desde el ámbito cotidiano como desde el
ámbito de las diversas ciencias sociales. En concreto, el referente básico a
estudiar será la interpretación dada por Freud sobre los distintos aspectos del
arte, el origen y la evolución de la sociedad, los roles de género y la
sexualidad en la cultura, la vida social y la actividad política, la múltiple
búsqueda de la felicidad y el inevitable malestar. En cada tema la exposición
sobre Freud será contrastada y completada con los aportes de otros autores
relevantes. También se pretende dar la oportunidad para aproximarse a una
teoría y a una metodología, en su aplicación social, no suficientemente
recogida en los planes de estudios universitarios.
Psicoanálisis y Filosofía
Coordinadores:
Rogelio J. Rimoldi, Guillermo
Martínez Verdú
El
objetivo es el estudio selectivo de la historia de la filosofía y recorrido de
textos en función de su influencia y relación con el desarrollo de los
conceptos psicoanalíticos, en base e exposiciones, seguido de comentarios y
discusión grupal.
Psicoanálisis y Educación
Coordinadora:
Isabel Mansione de Giordano.
El objetivo es el de extender la práctica psicoanalítica a
una práctica educativa. Se trataría de utilizar el saber analítico (teoría,
corpus) para una exploración del campo de la educación, dando como resultado la
producción de un conjunto de nuevos conocimientos sobre dicho campo. Asumir
frente a este campo, como investigador analista, una actividad interpretativa,
llegando también a un saber sobre lo que es
Clínica
psicoanalítica. Escuelas actuales
Psicoterapia Psicoanalítica
Coordinador:
El
objetivo básico consiste en lograr una interrelación entre la teoría y la
clínica que de ella se desprende, así como entender desde la experiencia
clínica el sustento teórico que implica tal proceder. Se trabajará con los
conceptos de transferencia, contratransferencia, alianza de trabajo,
interpretación, noción de foco e hipótesis psicodinámica mínima. Encuadre,
proceso psicoterapéutico, etapas, objetivos limitados. El método es la
discusión de los temas y los enfoques de las diversas corrientes actuales de la
psicoterapia de orientación psicoanalítica. Fines terapéuticos. El conflicto.
Dependencia.
Psicoanálisis y Ciencias Jurídicas
Coordinadores: Samuel Arbiser y Esther Arbiser
Dentro de la obra de Freud se encuentran claves y aportaciones de lo que puede ofertar el psicoanálisis a la justicia en materia de testimonio, de la imputabilidad de determinados comportamientos psicopáticos y de las conductas de carácter asocial. La hipótesis de Freud es que en determinados sujetos con tendencias delictivas existe una tortura intrapsíquica que atormenta al plano de la conciencia, los cuales precisamente por sentimientos de culpa allanan sus temores por medio de el castigo procedente del exterior. Otra de las observaciones de Freud es la de niños que buscan reiteradamente el castigo y una vez obtenido este se quedan más tranquilos y controlados internamente.
Área
Ciencias de
Obligatorios:
Los sueños y la mente; Infancia y
adolescencia; Psicoterapia psicoanalítica.
Área
Ciencias Sociales
Obligatorios:
Psicoanálisis de grupos e
Instituciones; Psicoanálisis y Ciencias Jurídicas; Psicoanálisis y educación.
Área
Humanidades
Obligatorios: Teoría y Clínica Vincular; Psicoanálisis y cultura;
Filosofía y psicoanálisis.
ORGANIZACIÓN
ACADÉMICA
Tutorías
El Departamento de
Educación a Distancia del IUSAM cuenta con tutores que darán asesoramiento a
los alumnos a lo largo del curso. Ellos podrán resolver cuantos problemas de
orden académico se planteen a lo largo de sus estudios en el Curso
Programático.
Asistencia
La participación activa en las actividades
de Educación a Distancia es obligatoria. Si un alumno no participa, sin
justificación, al veinte por ciento de las actividades,
Asimismo, en orden a posibilitar el aprovechamiento del tiempo, se exige rigurosa puntualidad.
La participación activa en las actividades de Educación a Distancia formará parte de la evaluación.
Evaluación
Se valorará positivamente la participación activa mostrada por el alumno durante el transcurso del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Al final de
Al terminar el Curso Programático el alumno presentará un trabajo de integración final.
1.
El tema del trabajo versará
especialmente alrededor de un material del propio alumno. El mismo puede ser un
caso humano, un texto literario, una pintura, una película u objetos artísticos
que dan cuenta de
2. La forma de presentación será la exigida habitualmente en los trabajos académicos (artículos, tesis). La extensión mínima que deberá tener será determinada por el director del trabajo.
3. Los trabajos serán calificados por una Comisión de tres profesores del Curso, de la que formará parte el Coordinador del Curso Programático.
Las calificaciones que podrán ser obtenidas en los exámenes y trabajos son las siguientes: Aprobado, Aplazado.
Convocatorias
El alumno dispone de las convocatorias al final de cada semestre. Los créditos de cada módulo deben completarse antes de comenzar el siguiente semestre. La prorroga implicará el pago de una matricula adicional. El plazo máximo en que un alumno deberá completar sus créditos será de dos años académicos para la obtención del Título en Psicoanálisis Aplicado, en el caso que opte por la matriculación en su totalidad.
Expedición del Certificado
El alumno podrá solicitar del Vicerrectorado la certificación personal de sus estudios en la que se haga constar el curso realizado, título obtenido, y número de horas lectivas, así como materias cursadas y calificaciones obtenidas.
Una vez cursada y superada la totalidad de las exigencias del Curso Programático en Psicoanálisis Aplicado: Área Académica Ciencias de la Salud, Área Académica Ciencias Sociales o Área Académica Humanidades, el interesado podrá solicitar la expedición del correspondiente Certificado al Sr. Rector mediante Instancia que presentará en la Secretaría, tras haber abonado los derechos correspondientes a tal efecto.
MATRÍCULA: Para Europa: General: 3000 € - Con exención
parcial: 1800 €. Para Argentina: General Arg $10000. Con Exención Parcial Arg $ 8000 Países de América Latina General
u$s 3000-Con Exencion Parcial: u$s 1800.
La preinscripción y selección se realizará
durante los meses previos a cada semestre. Cada semestre dará comienzo en marzo
y en setiembre. Existe la posibilidad de
cursar y abonar la totalidad del Curso Programático por Módulos. Se debe adjuntar un breve currículum y se
realizará una entrevista. Se otorgaran becas.
Se admite el pago con las
principales Tarjetas de Crédito. Se admite el pago financiado en cuotas con
Tarjetas de Crédito.
Plazos de abono de matricula[3]
Abono de matricula por el Curso completo
|
Fecha inicial |
Fecha final |
Importe (matrícula íntegra) |
Importe (con exención parcial) * |
|
01/09/2011 |
31/09/2011 |
€/u$s 3000/$ Argentinos 10000 |
€/u$s 1800/$ Argentinos 8000 |
Abono de matrícula
por módulo
|
Fecha inicial |
Fecha final |
Importe (matrícula íntegra) |
Importe (con exención parcial) * |
|
01/09/2011 |
31/09/2011 |
€/u$s 250/$ Argentinos 600 |
€u$s 150/$ Argentinos 400 |
*Los
alumnos becados tienen exención parcial en el pago de
Informes
-
Instituto
Universitario de Salud Mental de
-
Asociación de Psicoanálisis
Aplicado – GRADIVA: Dr. Maceira 1-3º A – 15706 Santiago de Compostela – GALICIA
–UE - Tel. 981 522 653 –
http: //www.gradiva.org
E-mail: info@gradiva.org
COMISIÓN ACADÉMICA
Eugenio Cornide Cheda (Coordinador) GRADIVA - IUSAM
Alfredo Ortiz Fragola IUSAM
Fernando Márquez Gallego USC
Maria Dolores Dominguez USC
José Maria López Cuadra GRADIVA
Profesorado
Alejando
Ávila-Espada, Tiburcio Angosto Saura, Valentín Barenblit, Eduardo Braier, Hector Caruncho, Eugenio
Cornide Cheda, Rafael Cruz Roche, Oscar D’Agnone, Maria Dolores Dominguez, Jesús
Dapena Botero, Evaristo Díaz Castro, Ernesto Fainblum, Raúl Fernández Vilanova,
Carlos González Borras, Ángel Huescar Cañizal, Ricardo M. Kacir, Mª Aurora
Justo Martín, Guillermo Martínez Verdú, Fernando Márquez Gallego, Raimundo
Mateos Álvarez, Mercè Mitjavila, Rodolfo Moguillansky, Francisco Muñoz Martín,
Silvia Nussbaum, Guillermo Lancelle, José Mª López Cuadra,