Fundamentos

La Psicología, a diferencia de la Sociología o la Antropología, ha construido mayormente teoría, conceptos y herramientas de intervención para el abordaje de dinámicas psicosociales y problemáticas pensadas en y para lo urbano. De esta manera, se han invisibilizando las especificidades que asumen las mismas en otros contextos como ser los ámbitos rurales o las comunidades indígenas. Esta tendencia histórica fue superponiendo lo característico de los seres humanos con lo urbano, dejando de lado las especificidades psico-socioculturales de territorios y comunidades no consideradas o no sentidas como urbanas.

Además, los/as actores/as que habitan las ruralidades suelen vivenciar realidades disimiles. Las mujeres de los sectores rurales presentan amplias inequidades de género vinculadas a las trayectorias laborales, trayectorias educativas, acceso a la salud y a la justicia. Por un lado no suelen contar con reconocimiento de su trabajo reproductivo y productivo agropecuario, siendo considerado como ayuda familiar. No logran insertarse y/o sostenerse en empleos remunerados en condiciones dignas de contratación y por su rol casi exclusivo en las tareas domésticas y de cuidado de la familia, no logran desarrollar sus capacidades laborales, de oficio o profesionales. Por otro lado, a raíz de las limitaciones materiales en las que viven -y también por su rol predeterminado de madre y esposa-, las mujeres en estos territorios no logran continuar con sus trayectorias educativas, viéndose impedidas o mismas no iniciadas.

Además, dada las condiciones geográficas y los obstáculos psico socio culturales con el sistema de salud, no logran acceder a una atención de calidad. Por último, por las mismas razones de obstáculos geográficos y socioculturales, pero además por la dependencia económica, las mujeres en situación de violencia no logran acceder a un asesoramiento y acompañamiento jurídico o una atención terapéutica adecuada.

Consideramos necesario poder analizar y repensar dichas desigualdades de género que colocan a la mujer rural en un lugar de subordinación a sus familias y de gran dependencia social y económica y construir como profesionales las intervenciones más apropiadas en estos contextos.

Metodología

El seminario tendrá un enfoque teórico práctico, compuesto por el dictado de 6 clases en los cuales se trabajarán los ejes principales de las desigualdades de género vinculadas al trabajo, educación, salud y justicia.