Dirigido a
Todas las carreras emiten títulos con validez nacional y reconocimiento oficial del Ministerio de Educación de la Nación y están acreditadas por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria
INICIO
Marzo 2024
FRECUENCIA
DURACIÓN
MODALIDAD
TÍTULO
Comienza en
Día(s)
:
Hora(s)
:
Minuto(s)
:
Segundo(s)
¿En qué consiste?
La Especializacion en Psicología clínica de niños y adolescentes te ofrece:
Capacitación teórico clínica para la prevención y tratamiento de problemáticas actuales de niños, adolescentes y sus familias.
Orientación psicoanalítica. Los docentes y supervisores clínicos son miembros de la Asociación Psicoanalítica Internacional (I.P.A.)
Aportes interdisciplinarios provenientes de la Psiquiatría infanto-juvenil, la Antropología, la Metodología de la Investigación, la Educación y el Derecho.
Prácticas profesionales supervisadas. Prácticas Institucionales en APdeBA, Hospitales de CABA e Instituciones de Salud Mental.
Posibilidad de participar en actividades de Investigación y Extensión Universitaria.
Objetivos
Abordar clínica y teóricamente las problemáticas psicodinámicas de la infancia y la adolescencia
Aportar a profesionales médicos y psicólogos el conocimiento y las herramientas necesarias para el abordaje clínico, teórico y de investigación de problemáticas psicológicas específicas de la infancia y de la adolescencia.
Enriquecer la perspectiva psicoanalítica infanto-juvenil con el aporte de otras disciplinas y enfoques que se ocupan del mismo tema.
Capacitar para el abordaje de las patologías de alto riesgo en cuanto a pronóstico individual y repercusión familiar y social.
Brindar instrumentos para operar en campos afines como el Educativo, Judicial y el de Salud Pública.
Requisitos de ingreso
Título universitario de grado en Medicina o Psicología.
Aprobar una entrevista con el Comité de Admisión propuesto por la Dirección de la Carrera.
Perfil del graduado
Conocimiento para aplicar las bases metodológicas para la investigación clínica y de prevención de patologías mentales en niñez y adolescencia
Capacidad de abordaje y resolución de patologías graves
Capacidad de promoción y prevención de la salud mental
Capacidad para evaluar los instrumentos científicos y técnicos de distintas disciplinas para el abordaje de la práctica profesional
Capacidad para integrar al conocimiento psicológico y psicoanalítico los aportes teóricos y clínicos provenientes de otras disciplinas
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica clínica supervisada
Conocimiento profundo de la constitución y desarrollo de la niñez y adolescencia
Autoridades
Director/a
Secretario/a académico/a
PLANTEL DOCENTE
Dra. María Sánchez Grillo – Lic. Fernández, Violeta – Esp. Majdalani, Luz – Dr. Failla, Hugo – Lic. Álvarez, Fabio – Mag. Tomaszewski, Eliana – Esp. Pagnotta, Aldana – Dra. Duhalde, Duhalde – Dra. Raznoszczyk de Schejtman, Clara – Mag. Dra. Bregazzi, Claudia – Esp. Marinucci, Jasmín – Dr. Minuchin, Mario Luis – Esp. Carballo, Santiago – Lic. Korsunsky, Berta – Dra. Alicia Fagliano – Esp. Ferrari, Carla – Mag. Dr. Urman, Federico Raúl – Mag. Garlando, Patricia – Mag. Lacroze, Alejandra Lacroze – Esp. Straschnoy, Marina – Dra. Saffoires, Delia Dra. Bidolsky, Susana – Esp. Isern, Viviana – Dra. Mallo, Alicia Susana – Esp. Vicente, Alejandra, Lic. Maghid de Ubaldini, Liana – Esp. Jeifetz, Mirtha – Lic. Levantini, María Susana – Mag. Marcinavicius, Mabel – Lic. Morey, María Eugenia – Lic. Cubiló, María Graciela – Prof. Pando, Mariana.