Fundamentos

La Diplomatura en clínica psicopedagógica brinda herramientas de actualización teórica e investigativa para la práctica clínica con niños y adolescentes que presentan problemáticas de simbolización y aprendizaje. Se profundiza en el modelo teórico-clínico del psicoanálisis contemporáneo, como eje central para abordar la compeljidad de las problemáticas actuales que se juegan en el encuadre clínico, así como los desafíos de intervención junto a la institución escolar. Para ello, la psicopedagogía clínica pondera las relaciones entre subjetividad y aprendizaje, como base para pensar la singularidad de los procesos de simbolización en su relación con lo intersubjetivo y la función del campo social.

Objetivos

a) Desarrollar herramientas epistemológicas, conceptuales y clínicas para el abordaje de las problemáticas de simbolización contemporáneas, tanto en el proceso diagnóstico y el tratamiento psicopedagógico, como en las intervenciones que se llevan a cabo en el contexto escolar de forma interdisciplinaria.

b) Caracterizar los modelos de análisis de las modalidades de producción simbólica de los niños y adolescentes en la actividad lectora, escrita, discursiva, gráfica y cognitiva.

c) Desarrollar los tipos de intervención del profesional psicólogo y psicopedagogo que abordan las problemáticas actuales de simbolización en el campo de la clínica.

d) Transferir un modelo cualitativo de investigación clínica para el abordaje de las dificultades de aprendizaje en las instancias de diagnóstico y tratamiento.